Waarom leerlingenraad

We hebben sinds januari 2008 op onze school een leerlingenraad.
Het doel van de leerlingenraad is leerlingen te betrekken bij beslissingen om en rond de school. Verder proberen we leerlingen op deze wijze vertrouwd te maken met het democratisch proces in onze samenleving (om te beginnen op school) en leerlingen inspraak te geven en hen te leren gefundeerde meningen te verwoorden.
Een leerlingenraad is een ideale werkvorm om vaardigheden te oefenen als discussiëren  en “debatteren” op een assertieve en respectvolle manier (Wellicht ontdekken we op deze wijze “politici in de dop”?….).
In de leerlingenraad zitten leerlingen uit de groepen 6 t/m 8. Uit iedere groep zit er 1 vertegenwoordiger in de leerlingenraad.  Voor onze school betekent dat dat er dit schooljaar 9 leerlingen in de raad zitten.  Deze worden democratisch gekozen d.m.v. een verkiezingscampagne in de afzonderlijke groepen. De leerlingen die zich kandidaat willen stellen, schrijven een  verkiezingsprogrammaatje dat aan de groep wordt voorgelezen en in de klas opgehangen.  Hierin zetten ze o.a. waarom ze in de leerlingenraad willen:  welke zaken ze zouden willen veranderen of inbrengen en bespreken in de raad.  Hoe ze tegen De Triangel aankijken en welke dingen ze missen of juist willen versterken.  De schoolleiding  komt van tevoren in iedere bovenbouwgroep vertellen hoe een en ander in zijn werk gaat: het waarom en hoe van een leerlingenraad en hoe je een verkiezingsprogrammaatje schrijft.
De leerlingen die in de raad zitten, moeten regelmatig hun groep (hun “achterban”) betrekken bij wat er allemaal gebeurt en reilt en zeilt in de leerlingenraad.
De leerlingenraad wordt voorgezeten door beurtelings juf Annet Scholten, de directeur, of juf Jolanda Heinhuis,  locatieleider dislocatie.