Vrijdag 30 maart jl. is de Cijferstrijd van start gegaan. Vier weken lang spelen we de Cijferstrijd met alle groepen van de St. Jan.
Samen moeten we in een week 12 opdrachten oplossen. Er is dus voor iedere groep 1 opdracht. Sommige opgaven zijn eenvoudig, andere pittiger. Het gaat ook om de creatieve manier waarop dit met de leerlingen wordt opgepakt. 

De opdrachten van week 3 waren:

H1: Wat zijn de kleuren van een regenboog?
H2: Maak een spoorbaan voor een trein.
H3: Hoeveel poten heeft een vogelspin?
H4: Hoeveel magen hebben 10 koeien samen?
H5: Maak een foto van een spreekwoord of een gezegde waarin een getal voorkomt.
S6: Wie heeft het langste haar van de hele school, en hoe lang is dat?
S7: Maak een foto van 15 liter.
S8: Wat is het verschil tussen het aantal jongens en het aantal meisjes op school?
V1/2: Maak een foto of een tekening van een klein en een groot dier samen.
V3/4: Welk woord krijg je als je de 3e, 9e, 10e, 6e, 5e en 18e letter uit het alfabet achter elkaar zet?
V6: Wat is de afstand van de Elfstedentocht in Friesland? 
V7/8: Hoeveel procent van alle meesters en juffen is 50 jaar of ouder?

Het antwoord van deze opdracht wordt vastgelegd op een foto. We kunnen prijzen winnen voor de beste inzendingen en voor de mooiste foto’s. Alle groepen zijn hier heel enthousiast mee bezig geweest. Tot nu toe hebben we helaas geen prijs in de wacht gesleept, maar we hebben nog 1 week te gaan.

Kijk ook eens op:
www.cijferstrijd.nl. ” target=”_blank”>www.cijferstrijd.nl .

In de derde week van de Cijferstrijd heeft de St. Jan een prijs gewonnen!
Groep H 4 heeft op de vraag ‘hoeveel magen hebben 10 koeien samen? ‘ een prachtige foto gemaakt. Deze heeft de creativiteitsprijs gewonnen. Uit meer dan 300 scholen is onze foto gekozen. En het is in deze foto wel heel duidelijk dat de St. Jan een school is van de Stichting KOE.

De directies werken tijdens deze twee daagses steeds aan bepaalde aspecten van het kwaliteitsbeleid van de St. KOE

Wat wil de St. KOE met het kwaliteitsbeleid?

De  kwaliteitszorg kent drie doelen:

• Zicht krijgen en houden op de kwaliteit van alle componenten binnen de verschillende scholen, zowel wat betreft de proceskant (organisatiegebieden zoals leiderschap, personeelsmanagement en beleid/strategie), alsook de productkant (resultaatgebieden als uitstroomcijfers en waardering door doelgroepen).
• Ervoor zorgen dat goede kwaliteit behouden blijft (borgen).
• Kwaliteit die niet goed genoeg is planmatig verbeteren.

Kwaliteit komt niet vanzelf en kwaliteit is niet vanzelfsprekend. De St. KOE scholen werken al jaren met overtuiging aan het handhaven en het versterken van de kwaliteit van het onderwijs. In het algemeen mogen we stellen dat we daar goed in zijn, maar we mogen onze ogen er ook niet voor sluiten dat er terreinen zijn waar we beter kunnen en dus ook beter moeten.

Dit jaar staat de directie twee daagse in het teken van het thema Passend Onderwijs. Onder leiding van de heren Henk Kesenberg en Roel Weener .Beiden zijn landelijk bekend en o.a. werkzaam voor de P.O-raad en scholen aan zet. Op de agenda staan onderwerpen als De schoolondersteuningsprofielen, De basis- en extra ondersteuning, de relatie tussen de basis- en extra ondersteuning, organisatie en inhoud van de onderwijsondersteuning op school- en bestuursniveauniveau, relatie met investeringen en facilitering bestuur St. KOE en het verwerken opbrengsten in schoolontwikkelagenda

Op 25 april is het officiële afscheid en op 27 april is haar laatste werkdag op De Regenboog.
Tijdens haar gevarieerde loopbaan heeft Francy diverse functies en taken gehad.
Zij is gestart als kleuterleidster in Oldenzaal kwam vervolgens als hoofdleidster naar De Regenboog, toen nog de Mgr. Bekkersschool. Op De Regenboog werd ze in 1985 adjunct- directeur van de school.
Bij de Stichting Katholiek Onderwijs Enschede (KOE) begeleidde zij de invalpoolers en was zij jarenlang de vertrouwenspersoon.

voor de wethouder v.d. Heijdenschool en een directeur voor de Godfried Bomansschool. Indien u belangstelling heeft voor één van beide vacatures, dan kunt u via bijgaande link meer informatie downloaden. Mocht het niet mogelijk zijn om de link te openen, dan kunt u ons bellen, 053-4349400. Wij sturen u de info dan toe.

vacature directeur wethouder v.d. Heijdenschool

vacature directeur Godfried Bomansschool

Zowel het jongens-team als het meisjes-team waren gespannen wat er die middag zou gaan gebeuren. De meisjes hebben gevoetbald voor wat ze waard waren en hebben uiteindelijk een vierde plaats bereikt, een geweldige prestatie! De jongens konden na een aantal spannende wedstrijden uitendelijk de finale spelen. In de finale tegen de Godfried Bomanschool bleef het uiteindelijk 0-0 waardoor de wedstrijd beslist moest worden met penalty’s. Iedereen was erg gespannen want zou het onze jongens gaan lukken om te winnen….. Maar uiteindelijk hebben ze het geweldig gedaan, ze hebben gewonnen en mochten de beker behorend bij de eerste prijs in ontvangst nemen. Donderdagmorgen 5 april hebben we met de hele school zowel de jongens als de meisjes gehuldigd.

Op donderdagmiddag 26 april 2012 worden de ouders uitgenodigd om de resultaten te bekijken.
Aansluitend organiseert de Ouderraad vanaf 14.30 u. een voorjaarsmarkt met activiteiten voor de kinderen, een verkoop van voorjaarsbloemen en een loterij.
De opbrengst van deze markt zal dit jaar geschonken worden aan het Welkomhuis Twente.
Dit vakantiehuis zal binnenkort in Oldenzaal worden gebouwd, om gezinnen, die samen nooit op vakantie kunnen (door ziekte of handicapt), een onbezorgde vakantie aan te bieden (zie www.welkomhuis-twente.nl ).

Op maandag zijn we begonnen met wat de leerlingen wisten over Twente en hebben we gekeken naar waar het ligt op de kaart.
Dinsdag is het project geopend met een mooi verhaal van Renee. Met één groep heeft Renee het verhaal getekend.
In de overige dagen is er door de groepen zelf invulling gegeven aan het project.
Zo zijn er verhalen voorgelezen in het Twents en gekeken wat de kinderen er van konden verstaan, er zijn uitstapjes gemaakt naar de markt, de kaasboerderij in Deurningen, TV Oost en de Twentse Welle.
Samen met de kinderen is  Humkessoep, Twentse kleikloet’n en aardappelpannenkoeken gemaakt.

In de meeste groepen zijn er geveltekens gemaakt van klei of papier. Ook zijn er in groepen filmpjes gemaakt van kinderen die het Twentse volkslied zingen en tellen in het Twents.
Op vrijdag is het project afgesloten met een tentoonstelling voor alle ouders.
De kinderen wisten veel meer over Twente te vertellen dan alleen dat er een goede voetbalclub vandaan kwam.

Wat herinner jij jezelf nog van de basisschool (lagere school) waar je op hebt gezeten? Je klasgenoten? Bijzonder situaties? De musical aan het eind van groep 8 (klas 6)? De leerkrachten?

De leerkrachten. Welke leerkracht herinner je je nog goed? En waarom heb jij aan die persoon (of personen) nog sterke herinneringen?

Zelf herinner ik mij de leerkracht van klas 4 (groep 6). Dat was de leerkracht waar je ”echt handenarbeid”  van kreeg. Want, alleen bij hem,  werd er gewerkt met klei! En met andere materialen die meer tot de verbeelding spraken dan het plakken van papier op papier. Deze leerkracht onderscheidde zich van zijn collega’s op het gebied van creativiteit. Een andere leerkracht vond het niet nodig dat ik extra ondersteuning kreeg bij werkwoordspelling, ook al vroeg ik er wel om. Later begreep ik dat de school waarop ik zat niet bepaald uitblonk in het geven van taalonderwijs. De werkwoordspelling ging ik pas doorzien toen ik zelf leerkracht groep 7 werd en het aan de kinderen (en dus ook mijzelf) ging uitleggen……..

Waarom vertel ik bovenstaande? Omdat het twee uit het leven gegrepen voorbeelden zijn van situaties waarbij de leerkracht er toe doet!  Je wilt als leerkracht het beste van jezelf geven aan de leerlingen. Dat beste wordt verstrekt doordat je groeit als leerkracht door het opbouwen van ervaring, maar ook door te leren door middel van scholing: Nieuwe inzichten verwerven; voorbereid worden  op veranderingen die er spelen in het onderwijs en de maatschappij.

In dat licht organiseert onze stichting ook dit jaar weer een onderwijsdag voor al het personeel.
Een dag van leren en ontmoeten. Met deze dag hopen we als stichting een klein bouwsteentje toe te voegen om onze leerkrachten morgen nog beter in staat te stellen het verschil te maken voor de leerlingen die aan ons zijn toevertrouwd.

Alle leerlingen zijn dinsdag 20 maart vrij.

Rob van der Vegt
Algemeen directeur

en conform de afspraken in de gemeentelijke klankbordgroep wordt in maart 2012 gestart met de procedure “partnerselectie” op drie locaties: Boekelo, Glanerbrug-Zuid en Velve-Lindenhof.

Partijen die interesse hebben om partner te worden bij één van deze drie locaties vinden meer info via deze link: Uitnodiging procedure maart 2012